ANXIETY IN THE UNIVERSITY CONTEXT:
Academic experiences and the impact of anxiety on mental health: literature review
DOI:
https://doi.org/10.24863/rib.v17i1.592Keywords:
Anxiety, Students, Academic, DepressionAbstract
Introduction: Undergraduate studies represent a significant stage in an individual’s life, a period during which one faces challenges that affect well-being and can lead to psychological pressure and anxiety. Anxiety is a natural response to life situations; however, when excessive, it can trigger severe and pathological disorders. Objective: The general objective of this study is to analyze students' perceptions of university life and the impact of anxiety on mental health. Materials and Methods: This is a bibliographic research study, which used data sources such as Scielo.org SciELO, the Brazilian Theses Database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), and the Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), applying the descriptors “anxiety and students” and for the period from 2014 to 2023. Results: According to the results, anxiety is more prevalent among females, with the main triggers being academic routines, internships, and final graduation projects. University students use strategies such as physical activities, religious or spiritual practices, and psychotherapy as coping mechanisms. Conclusion: This study proposes a discussion about policies to support university students, providing resources for the promotion and prevention of psychological well-being or mental health of this group.
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