Sobre a Revista
Foco e Escopo
A Revista Científica Ceuma Perspectiva é uma publicação científica voltada à divulgação da produção acadêmica de pesquisadores, discente e docente da graduação e pós-graduação em todas as áreas de conhecimento, bem como aos professores da educação básica. O conteúdo dos artigos publicados é de inteira responsabilidade de seus autores, não representando a posição oficial desta Revista.
Os trabalhos a serem submetidos poderão ter a forma de artigos científicos originais, revisões sistemáticas de literatura, relatos e estudos de casos, ensaios clínicos, atualizações terapêuticas e cartas ao editor. Serão aceitos trabalhos científicos inéditos de nível acadêmico em português.
De periodicidade semestral e nos formatos impresso e, mais recentemente, em formato eletrônico, a Revista Ceuma Perspectivas, indexada com registro ISSN: 2525-5576 na versão on line, recebe trabalhos científicos das diversas áreas do conhecimento, sendo os mesmos avaliados por banca docente das respectivas áreas em processo double blind review.
Uma vez aprovados, os artigos são publicados nas edições subsequentes.
Processo de Avaliação pelos Pares
Os trabalhos submetidos através do portal da revista RCP que estiverem dentro nas normas estabelecidas para publicação serão encaminhados sem identificação de autoria aos avaliadores especialistas na respectiva área temática, os quais darão pareceres sobre a qualidade científica do trabalho.
Todo material enviado à revista passará por um processo de avaliação por pares no sistema duplo-cego, assegurando imparcialidade e excelência na seleção dos trabalhos publicados.
Periodicidade
A Revista Ceuma Perspectivas - RCP, Qualis A4 (Quadriênio 2021-2024), é um periódico semestral, possuindo assim duas edições anuais: Julho e Dezembro. As submissões e publicações são exclusivamente online e ocorrem em fluxo contínuo.
Política de Acesso Livre
Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.
